¡Qué poco jóvenes somos los profesores españoles!

Hola a todos:
Leía en la página del inee una entrada sobre la edad del profesorado, cuando curiosamente estábamos calculando la edad media de los profesores de mi centro.
Trabajo en un centro con 57 profesores y la edad media es de 48 años y los profesores más jóvenes tienen 37 años (sólo 3). Es un centro situado en un pueblo por lo que una buena parte quiere trasladarse a la capital.
Decía el informe de la OCDE que la relación entre el número de profesores con menos de 30 años y el de más de 50 debe ser al menos de 0.5.
En nuestro caso esta relación es 0, no tenemos ningún profesor con menos de 30 años. (ni con menos de 37)
Los cursos como este los hacemos pocos profesores (muchas redes sociales, tic, ..) y cada vez el salto o la barrera es mayor. Los hacemos muy pocos y siempre los mismos. El informe apunta a que debido a la edad, generalmente, podríamos estar más alejados del mundo y la cultura de nuestros estudiantes.

¿Se debería tener en cuenta la edad media a la hora de diseñar los planes de formación del profesorado?
¿Cómo se podría reducir este salto que cada vez parece mayor?

Saludos.

Fuentes de información sobre informes en educación

Estas son algunas direcciones sobre estos informes:

Instituto Nacional de Evaluación educativa (inee):
http://www.mecd.gob.es/inee/portada.html                               @educaINEE

Página oficial de PISA:
http://www.oecd.org/pisa/home/                                               @OECD_EDU

Página de la IEA:
http://www.iea.nl/

Página de la UE sobre competencias lingüísticas en lenguas extranjeras EECL:
https://crell.jrc.ec.europa.eu/?q=article/eslc-database

Página de PIACC (Estudio sobre competencias de la población adulta):
http://www.oecd.org/piaac-es/

Página de TIMSS y PIRLS:
http://timssandpirls.bc.edu/                                                          @TIMSSandPIRLS

Página de la OCDE sobre TALIS:
http://www.oecd.org/edu/school/talis-2013-results.htm

Otras gráficas curiosas

Estas gráficas del periódico El País siguen en la misma dirección. Parece que Extremadura obtiene la quinta parte de puntuación que Navarra ...

Sabias que ... las gráficas de los informes PISA no pasarían PISA

Bueno, en realidad, serían una buena pregunta para futuras ediciones. Siempre ando buscando gráficas para mis alumnos y revisando información sobre PISA 2012 me encontré con esta:

Parece que Navarra es casi el doble que Extremadura.

Sin embargo me fui a la hoja de cálculo, puse los datos y me salió esta:

¿Hay alguna diferencia? ¿A qué altura se cortan las gráficas? ¿Por qué?

En los últimos tiempos las evaluaciones internacionales parecen que se están poniendo muy de moda y con frecuencia vemos en los medios de comunicación un montón de siglas relativas a ellas.
De momento, los estudios internacionales más importantes que yo conozco son los siguientes:

Evaluaciones que realiza la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico):

PISA: Estudio internacional de evaluación educativa de las competencias (lectora, matemática y científica) alcanzadas por los alumnos a la edad de 15 años.
TALIS: Ofrece información sobre los procesos educativos a través de encuestas a los profesores y a los directores de los centros educativos.
PIACC: Mide las competencias de la población adulta; de 16  a 65 años.

Evaluaciones que hace la UE:
EECL: Estudio comparativo sobre competencias lingüísticas en lenguas extranjeras de los alumnos europeos al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria.

Principales estudios de la IEA (Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo):

PIRLS: Tendencias en el rendimiento en comprensión lectora de alumnos de cuarto curso de Educación Primaria.
TIMSS: Mide las tendencias en el rendimiento en matemáticas y ciencias de alumnos de cuarto curso de Educación Primaria.
TIMSS (Avanzado): Se centra en Matemáticas avanzadas y física en 2º de Bachillerato.

Un saludo a todos aquellos que pasen por aquí.
Me llamo Carlos Martínez, soy profesor de Matemáticas en un centro de Hellín y he creado este blog para la realización de mi primer curso MOOC sobre evaluaciones internacionales.